„Nie wypisujcie dzieci z uczęszczania na lekcje edukacji zdrowotnej”

Taki apel skierowali parlamentarzyści koalicji rządzącej do rodziców uczniów podczas wtorkowej( 2 września br.) konferencji prasowej. Konferencja odbyła się w Kaliszu i w całości dotyczyła wprowadzonego do programu szkół przedmiotu edukacja zdrowotna.

   W konferencji uczestniczyli posłowie na Sejm RP: Karolina Pawliczak, Alicja Łuczak, Jarosław Urbaniak i senator RP Janusz Pęcherz.

   J. Urbaniak – spotykamy się aby podyskutować o temacie, który wywołuje wielkie emocje. Niestety ku naszemu zdziwieniu i przerażeniu wywołane  bardzo często z braku podstawowej wiedzy. Chcemy porozmawiać o nowym przedmiocie edukacja zdrowotna. Porozmawiać merytorycznie i zachęcić wszystkich do przeczytania podstawy programowej tego przedmiotu a nie budowania opinii w oparciu o to co mówią pewne osoby w mediach, pewne osoby z ambony, co pewne osoby piszą w Internecie. Ważne jest wiedzieć z czym rzeczywiście dzieci i młodzież spotka się na lekcjach z tego przedmiotu. I o tym właśnie chcemy porozmawiać merytorycznie a nie hejtersko.

   K. Pawliczak – od 1 września br. weszły do szkół dwa nowe przedmioty: edukacja zdrowotna i edukacja obywatelska. Edukacja obywatelska zastąpiła  skompromitowany przedmiot  historia i teraźniejszość (HiT) obowiązujący w polskich szkołach ponadpodstawowych od września 2022 roku, który zastępował wcześniejszy przedmiot  wiedzę o społeczeństwie. Edukacja obywatelska to zupełnie inna forma nauki, która ma skupić  się na świadomym i aktywnym udziale w życiu społecznym. 

Natomiast przedmiot edukacja zdrowotna zastąpił dotychczasowy przedmiot wychowanie do życia w rodzinie (WDŻ).  Edukacja zdrowotna nie jest przedmiotem obowiązkowym. Do 25 września br. rodzice mają czas na podjęcie decyzji czy dziecko będzie uczęszczało na lekcje z tego przedmiotu czy też nie. W całej Polsce organizujemy konferencje prasowe by przedstawić czym i w jakim zakresie będzie się zajmował ten przedmiot. Wiedza merytoryczna, to wiedza oparta na nauce. Podstawa programowa i jej treści były konsultowane z ekspertami i ze środowiskiem nauczycielskim. Jest to przedmiot od lat oczekiwany przez te środowiska. Stąd nie rozumiemy, wręcz jesteśmy zaskoczeni tym hejtem, który się pojawił. Wczoraj wrzuciłam krótki filmik dotyczący edukacji zdrowotnej. Niestety wiele komentarzy to negatywna opinia o przedmiocie.  Edukacja zdrowotna to jest właśnie to jak nazywa się przedmiot, dotycząca zarówno:  edukacji psychicznej, fizycznej, postaw, które mogłyby przyjąć dzieci w sytuacji zagrożeń. A tych jest o wiele więcej w porównaniu do poprzednich lat. Mówimy miedzy innymi o: Internecie, hejcie, również o zagrożeniach w sferze psychicznej, o depresjach, zaburzeniach w odżywianiu. Tematyka ta jest niezwykle ważna a przedmiot edukacja zdrowotna to wszystko ujmuje kompleksowo. Dlatego też zwracamy się z apelem do rodziców i dzieci a w szczególności do rodziców by nie wypisywali dzieci z uczęszczania na ten przedmiot. Będzie on realizowany w szkole podstawowej w klasach IV-VIII i ponadpodstawowych w klasach I-IV. Prosimy rodziców by uważnie przeczytali podstawę programową przedmiotu. Naprawdę zdobyta na tym przedmiocie wiedza będzie służyła dzieciom i młodzieży. Bo skąd mają wiedzieć gdzie zwrócić o pomoc, szukać wsparcia, gdzie maja się uczyć tych najważniejszych w życiu postaw?

   A. Łuczak – edukacja zdrowotna to przedmiot szczególnie wartościowy. Jest swoistą tarczą ochronną i ostatnią ale odpowiedzialną deską ratunku wobec zagrożeń współczesnego świata i cywilizacji, a jest ich wiele. Podstawa programowa edukacji zdrowotnej zawiera bardzo rzetelną informacją, poczynając od wartości postaw poprzez zdrowie fizyczne, psychiczne, kulturę fizyczną, uzależnienia, profilaktykę uzależnień, pojęcie rodziny, ciąży, rodzicielstwa. Jest tam wiele informacji potrzebnych i praktycznych, w które chcemy wyposażyć nasze dzieci aby umiały odnaleźć się w dziwnym współczesnym, bardzo hejterskim, zmieniającym się społeczeństwie. Przeprowadziliśmy liczne konsultacje także w Kaliszu i powiecie kaliskim. Np. w maju br. gościliśmy w naszym regionie Krystynę Szumilas, posła na Sejm RP, przewodniczącą Komisji Edukacji. Podczas spotkania żaden z uczestników (nauczyciel, dyrektor) nie wyrazili się źle na temat treści przedmiotu. Byli zgodni, że przedmiot jest bardzo potrzebny. Przedmiot, który daje też nauczycielom pracę. Uczyć go będą nauczyciele biologii , wf – u a także ci, którzy już ukończyli podyplomowe studia uprawniające do jego nauki. Podstawa programowa została tak ułożona  by wprowadzić dzieci w ten trudny świat pełen zagrożeń. Aby nauczyły się dbać o swoje zdrowie, zrozumiały co to jest profilaktyka, jakie są choroby specjaliści lekarze itp.  

   J. Pęcherz – w całym moim życiu akademickimi i oświatowym nie spotkałem się aby była taka elastyczność podejścia do przedmiotu jak w przypadku edukacji zdrowotnej. Elastyczność polegająca na tym, że na ten przedmiot można chodzić lub nie. Zachęcam zdecydowanie do chodzenia. Jest to przedmiot potrzebny młodym ludziom. Ale jednocześnie jeśli boimy się tej edukacji seksualnej, to na te lekcje też można nie chodzić. W podstawie programowej jest 11 rozdziałów a tylko jeden dotyczy edukacji seksualnej. Wszystko jest potrzebne dlatego zachęcam do uczęszczania a nie do wypisywania.

(grz)