Goście z Nowego Jorku na kaliskich warsztatach

Dopełnieniem odbywającego się w naszym mieście Ogólnopolskiego Festiwalu Zespołów Muzyki Dawnej „Schola Cantorum” są Ogólnopolskie Letnie Warsztaty Muzyki Dawnej. W ich tegorocznej odsłonie wzięło udział ponad 70 osób. Wśród nich m.in. goście z Nowego Jorku, a także Gdańska, Jeleniej Góry, Białegostoku czy Lublina.

Takich warsztatów w Polsce dla zespołów amatorskich nie ma zbyt wiele. Jak podkreślają uczestnicy, te kaliskie są wyjątkowe. Doceniają je z kilku względów. Warsztaty łączą w sobie zajęcia muzyczne, wokalne, taneczne i plastyczne, ale nie tylko. – Tak jak Festiwal Schola Cantorum jest perełką i ważną dla nas chwilą w roku, tak samo warsztaty – powiedziała Izabela Urban, instruktorka Zespołu Wokalnego „Sine Nomine” z Lublina, która od 2000 r. nieprzerwanie gości w Kaliszu podczas „Scholi Cantorum”, a także bierze udział w letnich warsztatach. – Na warsztatach spotykamy się ze specjalistami bardzo wysokiej rangi, którzy pozwalają nam odnaleźć właściwą drogę do interpretacji utworów. Spotkania są zaczynem do pracy całorocznej. Ładują nam akumulatory. Nabieramy rozpędu podczas letnich warsztatów, potem wracamy do swojej rzeczywistości. Dzięki tym spotkaniom zawsze mamy wyznaczony cel i dzięki tym naładowanym bateriom staramy się pracować przez cały rok – dodała I. Urban.

Sześć zespołów
W warsztatach uczestniczyło 6 zespołów: Zespół Muzyki Dawnej „Gaudium Ludentem” z Jeleniej Góry, Zespół Muzyki i Tańca Dworskiego „Capella Antiqua Bialostociensis” z Białegostoku, Zespół Wokalny „Sine Nomine” z Lublina, Zespół Muzyki Dawnej „Carmen Alacre” z Dobroszyc, Zespół Muzyki Dawnej „Jubilo” z Ostrzeszowa oraz Zespół Muzyki Dawnej „Totus Musicus” ze Świdnicy.
– Warsztaty, które organizowane są od wielu lat, rozbudzają wyobraźnię uczestników – na różnych etapach, w różnym stopniu. Kiedy przyjeżdżają zespoły bardzo młode, zaczynające śpiewać czy grać, rozmawiamy z nimi na tematy bardzo elementarne w muzyce, poruszając podstawy muzyczne. Trzeba wprowadzić jakiś język, by móc się porozumieć. Jeśli dzieci są zaangażowane, rozmawiamy wówczas na trudne tematy dotyczące interpretacji, artykulacji, kształtowania dźwięku, kształtowania frazy muzycznej – na bardzo wysokim poziomie – powiedział wykładowca warsztatów Cezary Szyfman (fot.), profesor sztuki muzycznej, który do Kalisza przyjechał z Białegostoku.