Studenci będą dawać darmowe lekcje

 Kiełkuje nowy pomysł kaliskiego Wydziału Pedagogiczno-Artystycznego w Kaliszu UAM w Poznaniu. Są nim bezpłatne lekcje języka angielskiego dla dzieci, które poprowadzą studenci

 Lekcje będą skierowane do uczniów kaliskich szkół podstawowych. – W roku szkolnym 2014/2015 postaramy się rozpocząć inicjatywę od utworzenia dwóch grup dla uczniów klas IV szkoły podstawowej. Natomiast w roku szkolnym 2015/2016 zajęcia z już utworzonymi grupami będą kontynuowane oraz zostaną utworzone kolejne grupy dla uczniów klas IV – powiedział jeden z pomysłodawców akcji Krzysztof Kwiatkowski, wykładowca WPA w Kaliszu, który wdraża pomysł wraz z Piotrem Kościelnym, głównym specjalistą ds. administracji WPA.
Lekcje mają być prowadzone w budynku kaliskiego WPA. Wykorzystywane będą przy okazji m.in. laptopy czy projektory. – Zajęcia będą prowadzone przy użyciu technologii informacyjnej, co powinno zwiększyć zaangażowanie uczniów – dodaje Krzysztof Kwiatkowski. 
Pomysłodawcy przedsięwzięcia planują nawiązać kontakt z kaliskimi szkołami podstawowymi oraz z kaliskim domem dziecka. Chcą, by lekcje były przeznaczone dla dzieci, których sytuacja materialna rodziców nie pozwala na zapewnienie im dodatkowych zajęć pozaszkolnych. 
O wyborze dzieci zadecydują w dużej mierze opinie nauczycieli, wychowawców oraz dyrektorów szkół. – Planujemy desygnować co najmniej trzech studentów na każdą grupę. Zajęcia będą oni prowadzić wymiennie. Chcemy także, aby w zajęciach brał udział nauczyciel wspomagający. Jak wiemy, w kwietniu tego roku Sejm zdecydował, przyjmując poprawkę Senatu do nowelizacji Ustawy o systemie oświaty, iż asystenci nauczyciela będą mogli pracować w klasach 
I-III szkół podstawowych. Jako wykładowcy, sami jesteśmy ciekawi, jak taka pomoc wpłynie na jakość nauczania i prowadzenia lekcji. Lekcje będą także monitorowane przez wykładowców filologii angielskiej, którzy będą służyć pomocą, radami oraz wskazówkami. Tak więc skorzystają nie tylko uczniowie, ale także studenci, którzy będą mogli wykorzystać w praktyce wiedzę zdobytą na zajęciach z wiedzy o akwizycji i nauce języka oraz dydaktyki języka angielskiego – dodaje Krzysztof Kwiatkowski.